Переводчик

среда, 30 сентября 2015 г.

Кокосовая вода — интересные факты

Картинки по запросу кокосовая водаНа протяжении многих тысячелетий люди, проживающие в жарких странах, употребляют кокосовый сок (кокосовую воду) в качестве охлаждающего напитка, дающего силу и энергию. Многие предпочитают кокосовую воду обычной минеральной, считая её более полезной.
И действительно, после многих исследований кокосовой воды, была доказана ее польза не только как освежающего напитка, но и очень полезного для здоровья. Так, кокосовая вода содержит очень низкое количество сахара, низкое количество жиров и углеводов.

понедельник, 28 сентября 2015 г.

Чудо фуллерен!

Фуллереновая вода C60Water of Life® http://fungodoctor.com.ua/product/die... относится к совершенно новому поколению профилактических средств с многоплановым, системным характером действия. Оказывая влияние на внутреннюю воду организма, она обеспечивает обновление, омоложение и защиту организма человека, создавая условия для долгой и здоровой жизни.
                        
Вода и углерод составляют основу всех живых организмов на нашей планете. Долгое время чистый углерод был известен в виде алмаза и графита. О новой форме углерода стало известно не так давно. До этого никто не знал о существовании молекул углерода, названных фуллеренами. В 1996 году первооткрыватели фуллеренов получили Нобелевскую премию. Во время вручения награды это открытие сравнивали с открытием Америки Колумбом.

Фуллерен С60 был признан самой красивой молекулой в известной нам Вселенной. Красота может спасти мир. Французские ученые добавляли фуллерен С60 в пищу животных. Это позволило увеличить среднюю продолжительность их жизни почти в два раза, на 90%. Это в три раза больше, чем у лучших «лекарств от старости». Такое рекордное долголетие не обеспечивает ни одно из известных в настоящее время веществ.

суббота, 26 сентября 2015 г.

20 фотографий, когда учителя действительно круты

 Наверное, у каждого из нас в школе или университете был такой учитель, который вдохновлял нас, по-настоящему был увлечен своей работой и заинтересован в том, чтобы чему-то нас научить. Этот пост AdMe.ru посвящает именно таким преподавателям — людям, которые знают, как общаться с детьми и сделать обучение увлекательным. Спасибо, что вы есть!
Студентка пришла на занятия с ребенком, потому что у нее не было денег на няню. Когда он заплакал, профессор взял его на руки и успокоил, не прерывая лекции.

Знание - сила!


пятница, 18 сентября 2015 г.

Интересно о воде

Вода для нас – самое привычное и простое вещество. В то же время вода таит в себе множество загадок. Учёные до сих пор продолжают исследовать воду, находя все больше интересных фактов.

Если у ребенка вдруг понизилась успеваемость в школе, не всегда это означает перегрузку. Виной всему может быть свинец, содержащийся в воде. Избыток фторидов приводит к заболеваниям опорно-двигательного аппарата. И каких страшилок можно приводить множество. Поэтому сегодня мало-мальски образованные родители объясняют своим детям, что:
- пить из-под крана воду ни в коем случае нельзя;
- пить можно только фильтрованную воду;
- если в доме пока нет фильтра, то необходимо отстаивать воду из под крана в течение ночи, чтобы из нее улетучился хлор;
- нельзя кипятить воду больше одного раза, при повторном кипячении выделяется диоксин, ядовитое вещество, вызывающее рак.
Последний пункт кажется особенно удивительным, поскольку привычка кипятить воду повторно есть у многих.

среда, 16 сентября 2015 г.

Количество вещества (математическая разминка)

Типовые задачи на количество вещества , молярную массу и молярный объём
Основные формулы. Количество вещества n=m/M, где m-масса вещества, М-молярная масса.
Число молекул N =NA·n, где N-число молекул, NA-число Авогадро ( 6,02·1023моль-1); V= V M·n, где V M =22,4 л/моль

Типовая задача № 1.
Сколько молей составляют и сколько молекул содержат 8 г кислорода 02?
Д а н о

m(02) = 8 г;

____________________
Найти: n(02); N(02)

Решение:
Mr(02)=16·2=32
M(02)=16·2=32г/моль
n(02)=m(02)/M(02)=8г/32г/моль=0,25 моль
N(02) =NA·n(02)=6,02·1023моль-1·0,25 моль=1,505·1023

Ответ: 8 г кислорода составляют 0,25 моль и содержат 1,505·1023молекул




вторник, 15 сентября 2015 г.

Как вырастить большой кристалл из обычной соли



Кристаллизация — это процесс выделения твёрдой фазы в виде кристаллов из растворов или расплавов, в химической промышленности процесс кристаллизации используется для получения веществ в чистом виде.
 https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

понедельник, 14 сентября 2015 г.

Удивительные растворы.

 Стояла зима 1918 года. Над молодой Страной Советов сгущались зловещие тучи интервенции и гражданские войны. Экономика находилась в трудном положении. Не хватало хлеба, топлива, одежды, обуви и оружия. В это время аудитории Киевского политехнического института заметно опустели. И все же, несмотря на сложную ситуацию, профессор В. А. Плотников не прекращал своей преподавательской и научной деятельности. Его имя хорошо знали и уважали в ученом мире. Даже во время войны химики Европы и Америки внимательно следили за исследованиями, которые проводил ученый. Однажды он прислал в немецкий химический журнал свою очередную статью. Вскоре из Германии поступило письмо, в котором редактор спрашивал автора, почему он проводил измерения не при стандартной температуре 25 °С, как везде принято, а при 5 °С. Профессор сначала хотел назвать настоящую причину: так как в лабораториях холодно, нечем топить. Следовательно, он проводил опыты при той температуре, которая была в комнате. Но решил, что этого писать не стоит. Плотников ответил, что условия эксперимента он изменил умышленно, руководствуясь при этом только ему известными соображениями. Наверное, такое объяснение вполне удовлетворило редактора, ибо статья вскоре вышла в свет. А посвящена она была электрохимии неводных растворов.

четверг, 3 сентября 2015 г.

Как эффективно учиться?

Может, вы слышали такой анекдот:
Преподаватель другому говорит: "Вот студенты тупые, я им раз объясняю – не понимают, второй раз объясняю – не понимают, третий раз объясняю, уже сам понял, а они не понимают". Оказывается, это не так далеко от истины.
Эдгар Дейл (Edgar Dale) в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения.
Эдгар Дейл пришел к выводу, что: